العودة   منتدى النرجس > المنتديات الأسرية > منتدى برامج ودروس ونصائح لذوي الاحتياجات الخاصة



إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 06-12-2016, 12:39 AM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
وليدالحمداني
إدارة الموقع
 







وليدالحمداني متواجد حالياً

 

Questionmark الطفل الموهوب تركيبة محيرة من غرابة الأطوار

الطفل الموهوب تركيبة محيرة من غرابة الأطوار





لا يمكن لأحد التنبؤ بأفعال الطلاب المبدعين.. ومن الصعب معرفة متى سيثير موضوع معين اهتمامهم

• عنيدون ومستهترون بأهمية نجاحهم في المدرسة ويشكلون تحدياً للآباء والمدرسين
• غريبو الأطوار وغيرمتوافقين مع المجتمع.. ولكنهم يلهمون أندادهم ويسهمون برفع كفاءتهم
• يتوهون مع عواطفهم.. ويحق للآباء أن يقلقوا عندما يقضون ساعات لا حصر لها في عمل ما
تعتبرفئة الموهوبين من الفئات المعرضة للخطر إذا لم تجد الرعاية الكافية من المحيطين بهم وتقبلهم وتلبي احتياجاتهم المختلفة، وتطوير طرق تعليمهم ومحاولة إرشادهم وإرشادالمحيطين بهم نفسيًا نظرًا للحالة الوجدانية الانتقالية التي تميزهم عن العاديين.




وليتم ذلك لابد من تعريف من هو الموهوب، وأيضًا تحديد طرق الكشف عنهلرعايته، ويدخل ضمن فئة المراهقين الموهوبين ذوي الحاجات الخاصة إذ إن بينهم العديدمن الموهوبين الذين يتميزون بالذكاء، وبفكر ابتكاري وإنتاج ابتكاري، وهو ما يجعلهم ثروة يستحقون لأجلها الرعاية.
وعلميًا تتعدد المصطلحات التي تعبر عن مفهوم الطفل الموهوبGifted Child، مثل مصطلح الطفل المتفوق Superior Child، أو مصطلح الطفل المبدع Creativechild، أو مصطلحا لطفل الموهوب Talented Child.
ومهما يكن من أمر هذه المصطلحات فإننا نجد هذه المصطلحات تعبرعن فئة من الأطفال غير العاديين وهي الفئة التي تندرج تحت مظلة التربية الخاصة، ومنهنا ظهرت بعض المبررات التي تعتبر موضوع تربية الموهوبين موضوعًا رئيسًا من موضوعات التربية الخاصة.



وتبدو هذهالمبررات فيما يلي:




- تشكل نسبة الأطفال الموهوبين حوالي 3 في المئة وتقع هذه النسبة على طرف منحنى التوزيع الطبيعي لاختلاف قدرات هذه النسبة من الأطفال عن بقية الأطفال العاديين.
- حاجة الأطفال الموهوبين إلى برامج ومناهج تربوية تختلف في محتواها عن برامج الأطفال العاديين ومناهجهم.
- حاجة الأطفال الموهوبين إلى طرائق تدريس تختلف في طبيعتهاعن طرائق التدريس المتبعة مع الأطفال العاديين.
وعلى أرضية المبررات السابقة تمإدراج موضوع تربية الموهوبين تحت مظلة التربية الخاصة، إذ تتطلب فئة الأطفال غيرالعاديين برامج ومناهج تربوية وطرائق تدريس تتميز في طبيعتها عن تلك البرامج والمناهج المتبعة في تدريس الأطفال العاديين.
قد يبدو هؤلاء الأطفال عنيدين أو مستهترين بأهمية نجاحهم في المدرسة حتى إنهم يشكلون تحديًا للآباء والمدرسين.
ومع ذلك لابد أنندرك جيدًا أن هؤلاء الأطفال المبدعين غريبي الأطوار وغير المتوافقين مع المجتمع منحولهم هم الذين يلهمون أندادهم ويؤثرون فيهم ويسهمون بكفاءة في المجتمع، عبر ميادينالعلوم والفنون، وذلك بقدرتهم على التفكير غير المألوف، أو بشكل مختلف عن الآخرين.
لكن مع مرور الوقت يمكن أن يتعلم المدرسون كيفية التعرف على المفكرينالمبدعين،



فهناك خصائص واضحة منها:




التفكير المختلف: فهؤلاء الطلاب المبدعون رغم أنهم يدخلون البهجة والسرور
على قلوب الكبار، لكنهمأحيانًا يحيرونهم، فعندما يطلب منهم المدرس توضيح الإجابة يبدو الواحد منهم أحيانًاغير واثق منها، أو غير قادر على شرح الكيفية التي توصل بها إلى الحل أو ربما غيرمقتنع بها أحيانًا.
وقد يغضبهم أن يوجه إليهم سؤال ما أو يجبروا على شرح أوبيان أفكارهم.
القلق: يظهر على الطلاب المبدعين نوع من القلق خصوصًا عندما يطلبشخص كبير من أحدهم توضيح كل خطوة من خطوات عملية التبرير لمعرفة معنى تصرفاتهم.
التأمل: يميل الأطفال المبدعون إلى أحلام اليقظة ويتوقفون أحيانًا عن واجباتهم والمشاركة في حجرة الدرس، وربما كانوا مزعجين ومسببين للفوضى.
وتوقع أن تراهم ينظرون إلى الخارج من نافذة حجرة الدرس أو يحدقون في الفضاء بشكل يجعل الآباء يدركون حاجة هؤلاء الأطفال الموهوبين لقضاء وقت في التأمل والتفكير.
صعوبة التنبؤ بأفعالهم: لا يمكن لأحدأن يتنبأ بأفعال الطلاب المبدعين، فمن الصعب أن تعرف متى سيثير موضوع معين اهتمامهم.
حب الهوايات: يتحمس هؤلاء الأطفال لهوايات وأنشطة معينة أو لأشياءتثير انتباههم، اختاروها بأنفسهم، مثل كتابة الشعرأو القصص أودراسة التاريخ.
حب الرحلات: لديهم استعداد كبير لعمل الرحلات والتنظيم لهاوالمشاركة الفعالة في انجاحها.
حب القيادة: لديهم استعداد عال في قيادة المواقف أو اللعب بالحاسوب، ويتوه الأطفال الموهوبون أحيانًا مع عواطفهم ويحق للآباء أن يقلقوا عندما يقضي الطفل الموهوب ساعاتلا حصر لها في عمل محدد.كذلك لديهم حب وميل غير عادي لاستخدام الحاسوب.
عدم الالتزام: رغم ذكائهم الشديد في بعض النواحي إلا أنالأطفال المبدعين لا ينتبهون في بعض الأحيان للتفاصيل، وعادة لا نرى من ورائهم جدوىفي التزامهم بالمواعيد
النهائية لإنجاز شيء ما، فالإدارة الجيدة للوقت ليست منسماتهم، لذلك يحتاج إلى استراتيجيات خاصة لمساعدة الطلاب في الاستمرارفي العملوالإنجاز.
النقاش المفتوح: يميل المفكر الموهوبإلى النقاش المفتوح والحوار المتصل، ولا شيء يغضبه أكثر منا ختصارالنقاش للقيام بمراجعة أخرى، أو طلب منه التقيد
والامتثال، لذا يعيش الأطفال المبدعون على تجارب تعليمية مفتوحة الجانبين أو تلك التي لا تحتاج إلى إجابة أو حل أوطريقة استكشاف واحدة.
ويمكن التعرف على معظم هؤلاء الطلاب بملاحظة استعدادهم لتحدي الافتراضات والمسلمات ودراسة الأمور من وجهات نظر مختلفة.
ملحوظةمهمة: كل فرد من الأطفال المبدعين والموهوبين لديه قدرة واستعداد يميل إليه ميلاً شديداً ويناضل من أجل إثبات أهمية العلم الذي يتبناه.




يذكر «مارلند» MARLEND أن الطفل الموهوب هو ذلكالفرد الذي يظهر أداء متميزًا في التحصيل الأكاديمي وفي بعد أكثر من الأبعادالتالية:




- القدرة العقلية العامة.
- الاستعداد الأكاديمي المتخصص.
- التفكير الابتكاري الإبداعي.
- القدرة القيادية.
- المهارات الفنية.
- المهارات الحركية.




إن الطفل الموهوب هو ذلك الفرد الذي يظهر قدرة عقلية عالية على الإبداع، وقدرة على الالتزام بأداء المهمات المطلوبة منه.




ويجمع الاتجاه الحديث في تعريف الطفل الموهوب علىعدد من المعايير، وقد يكون التعريف التالي ممثلاً لذلك الاتجاه الحديث وهو: الطفل الموهوب هو ذلكالفرد الذي يظهر أداء مميزًا مقارنة مع المجموعة العمرية التي ينتمي إليها في واحدة أو أكثر من الأبعاد التالية:




- القدرة العقلية العالية.
القدرةالإبداعية العالية.
- القدرة على التحصيل الأكاديمي المرتفع.
- القدرة علىالقيام بمهارات متميزة كالمهارات الفنية أو الرياضية أو اللغوية ...إلخ.

- القدرة على المثابرة والالتزام والقوة الدافعة العالية، والمرونة، والاستقلالية في التفكير كسمات شخصيته وعقلية تميز الموهوب عن غيره، إضافة إلى خصائص عقلية وجسمانيةووجدانية ملحوظة من جانب المحيطين به لرعايته.







   رد مع اقتباس

قديم 03-01-2017, 10:00 PM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
وليدالحمداني
إدارة الموقع
 







وليدالحمداني متواجد حالياً

استغفر الله العظيم واتوب اليه






   رد مع اقتباس

قديم 22-01-2017, 10:32 PM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
وليدالحمداني
إدارة الموقع
 







وليدالحمداني متواجد حالياً

وليدالحمداني






   رد مع اقتباس

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


جديد مواضيع قسم منتدى برامج ودروس ونصائح لذوي الاحتياجات الخاصة
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة



الساعة الآن 03:59 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.0 PL2
المقالات والمواد المنشورة في منتدى النرجس لاتُعبر بالضرورة عن رأي منتدى النرجس ويتحمل صاحب المشاركه كامل المسؤوليه عن اي مخالفه او انتهاك لحقوق الغير